为深入学习贯彻党的二十大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步扎实有序推进支部开展树立和践行正确政绩观学习教育，提升“四观四悟”党建成效，促进党建工作、课程思政建设、学科专业建设与地方经济发展深度融合，9月19日上午，九江学院经济学院教工第二党支部全体党员教师先后走进九江租界旧址博物馆、九江长江文化博物馆，开展“铭记历史知荣辱实干担当促开放”的沉浸式主题党日实践研学活动，创新打造了“党建+思政+专业+地方发展”四位一体的特色党日课堂。

走出教室，把主题党日搬进历史现场。本次活动打破传统室内学习模式，以地方开放发展史为鲜活教材，将近代史警示教育、树立和践行正确政绩观学习教育、国贸专业课程思政挖掘、校地智库服务四大任务一体贯通，实现“行走研学—现场授课—专题研讨—成果输出”全流程闭环，推动理论学习从“纸上读”转向“现场学”，党建活动从“室内学”转向“现场悟”。

在九江租界旧址博物馆，党员教师依次参观《租界历史》《商贸历史》《中西交融》三大展厅。馆内珍贵史料、老照片、历史遗存，完整再现1861年九江开埠、66年租界统治时期被动屈辱的开放图景：近代列强把持关税航运、洋行垄断商贸、民族工商业艰难求生，真实印证“落后就要挨打，没有国家主权就没有真正对外开放”的历史铁律；同时也生动还原了1927年九江人民奋勇抗争，全国率先收回英租界的光辉斗争历程，让在场党员接受一次深刻的爱国主义历史教育。

“何为高校教师的正确政绩？不是论文、项目的表面光鲜，而是立德树人的实效、学生成长的反馈、服务地方的担当。”依托旧址历史场景，支部开展实景微党课《以史为鉴树政绩初心，知耻后勇谋开放新篇》，把租界屈辱史作为反面镜鉴，对照正确政绩观要求，引导党员教师摒弃功利主义、形式主义，坚守“功成不必在我、功成必定有我”的育人担当。参观现场，党员教师就地开展课程思政研讨，围绕近代中外贸易博弈、贸易话语权缺失、民族商贸突围等史实，挖掘本土经贸历史教学素材，梳理可直接用于《国际贸易学》《国际商务谈判》《中国对外贸易史》等课程的思政教学案例，打通“地方历史资源—专业课堂教学—价值引领育人”的转化链条。

在九江长江文化博物馆，党员教师循着展陈脉络，读懂了九江作为江西唯一长江口岸，从古代内河商贸枢纽，历经近代苦难求索，迈向新时代高水平自主开放的完整演进历程，深刻辨析了被动胁迫开放与新时代自主自强开放的本质差异。如果说租界旧址见证的是被动屈辱的开放过往，长江文化博物馆则铺展了九江千年主动开放的文明长卷。

研讨环节，大家紧扣九江对外开放高质量发展现实课题，立足国际经济与贸易专业师资优势，聚焦口岸能级提升、外贸产业短板、外向型人才缺口、跨境电商新业态培育等现实痛点开展头脑风暴。大家一致认为，高校党员教师的“实干政绩”，要落脚在人才培养、科研创新、校地协同服务上，要主动对接地方发展需求，优化国贸人才培养方案，产出接地气的科研成果，搭建产学研合作平台，把专业知识转化为助力九江沿江开放的现实力量。党员教师结合自身教学科研岗位对标检视，进一步明晰了教书育人、服务地方的履职方向。

活动最后，3名党员教师代表结合历史研学、政绩观学习、课程思政建设、校地服务作交流发言。党支部书记对本次主题党日作总结，明确三项后续落地任务：一是归集整理租界、长江开放史相关史料，建成支部本土化国贸课程思政案例库；二是汇总研讨观点，形成《九江新时期对外开放高质量发展路径建言献策》智库短文；三是健全支部常态化服务地方的工作机制，推动主题党日成果长效转化，杜绝“活动结束即成效归零”。

此次主题党日，既有历史厚度，也有专业温度，更有实践力度。党员教师纷纷表示，两处博物馆一旧一新、一辱一兴的开放发展史，是最好的“大思政课”教科书。回望百年沧桑，更加清醒认识立德树人使命与服务地方的时代责任，今后将牢固树立和践行正确政绩观，把爱国情、历史思、实干劲融入三尺讲台，深耕课程思政，发挥高校智库效能，为学校高质量发展、九江高水平对外开放贡献党员教师力量。

一审：闫观渭

二审：曹滨

三审：胥杜鹃